高二:承上啟下的一年

高二是成績分化的分水嶺,成績兩極分化嚴重。從高二開始,同學之間的差距開始逐漸拉開。
高一成績很好的同學可能高二成績并不理想,而有些同學卻能成為黑馬。一旦被別人在這時候甩下,
再想趕上可能就要費數倍的力氣,因此我們必須重視這一年的蛻變。
  • 決定高三心態

    高二學不好說明基礎知識不牢,直接影響到高三的備考心態,負面影響巨大。

  • 決定高三節奏

    高三基本以復習為主,高二學得好則節約了復習時間,可提高學習效率。

  • 決定高三走勢

    高二過后大部分學校會重新調整班級,是重點班還是普通班全看高二。

  • 影響復習質量

    高二所學知識在高考中占比約為63.7%,學不好則直接影響到高三的學習質量。

各學科需要得到怎樣的重視

分科之后,數理化英該如何對待

  • 科目
    難度系數
    難點分析
    調整策略
  • 數學
    ★★★★★
    抽象性、理論性較強;思維活躍,知識點復雜且關聯性較強。
    要求學生多方面思考;提前打好基礎,做好方法調整。
  • 物理
    ★★★★★
    從宏觀到微觀跨度大,知識層次、實驗要求提高;融入部分數學知識。
    提前針對知識進行鞏固與提高,最大程度發揮學生想象空間與思維。
  • 化學
    ★★★★☆
    更加系統化、理論化,重在理解與融會貫通。
    注重思維方式和學習方法的調整與運用。
  • 英語
    ★★★★☆
    對語法進行更全面更系統的學習,三大從句、特殊句式、虛擬語氣、非謂語動詞等都是重難點。
    完成基本要求之外更加重視讀、背、練,擴充詞匯量,做到“自覺”、“自主”。
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智學教育為學生規劃一整年的學習

按月份為高二學生規劃當月的學習

1

期末考試

  • 學習指導
    推薦輔導方式
    智學課程
  • 經過一個學年的復習,期末考試就要來了。期末考試對現階段的學生來說至關重要,它意味著你對高二知識的掌握程度,也將會指明寒假期間學生的復習方向。本階段的主要任務就是整理復習計劃,系統的梳理本學期的所學內容,平衡各個科目之間的關系,務必做到舉一反三、靈活運用,全力沖刺期末考試。
    小班課
    (推薦指數:★☆☆☆☆)
    一對一
    (★★★★★)
    培優拔高課
    查漏補缺課

2

寒假

寒假的到來意味著高二學生距離高三更近了一步,很多學校都會在這個時候進行校內補課,為的是趕進度,從而為高三一輪復習搶奪時間。

  • 學習指導
    推薦輔導方式
    智學課程
  • 趕超進度也就意味著學習節奏十分快,對基礎知識較弱的學生來說無疑是個巨大的挑戰。部分學生在此階段學習會進入迷茫期,由于學習節奏快、任務重從而導致學生對知識的掌握程度一再下降,所以本階段要格外注意知識的鞏固學習,避免為高三復習增加難度。
    小班課
    (推薦指數:★★★★★)
    一對一
    (★★☆☆☆)
    新學期銜接課
    培優拔高課
    查漏補缺課
    同步提升課

3

重要轉型階段

  • 學習指導
    推薦輔導方式
    智學課程
  • 進入高二下半學期,各個科目的學習深度、難度將大大加深,從而導致學生的成績會上下浮動。本階段學生會進入迷茫期,分數起伏嚴重,對待學習也會出現倦怠、厭棄等情況,和父母的關系也會出現僵化。所以本階段一定要注意孩子的情緒浮動,及時幫助他調整學習狀態,堅決避免落下學習進度的情況。
    小班課
    (推薦指數:★★☆☆☆)
    一對一
    (★★★★☆)
    新學期銜接課
    培優拔高課
    查漏補缺課
    考前沖刺課
    同步提升課

4

期中考試

  • 學習指導
    推薦輔導方式
    智學課程
  • 4月份將會迎來下半學期的期中考試,全市統一命題的試卷面向全部高二學生,難度適中,能夠客觀的檢測學生對知識的掌握情況和運用能力。如果學生在本次考試中成績有所下降,必須要提高警惕,針對爆發出的學科問題進行查漏補缺,避免給后續的學習增加難度。
    小班課
    (推薦指數:★☆☆☆☆)
    一對一
    (★★★★★)
    培優拔高課
    查漏補缺課
    考前沖刺課
    同步提升課

5

重要沖刺階段

這個階段的學習需要穩扎穩打、夯實基礎。

  • 學習指導
    推薦輔導方式
    智學課程
  • 進度較快的學校在這個階段已經結束了全部新課的學習,開始進入期末考試的復習狀態,甚至有些學校會提前進行高三的一輪復習。進度慢的學校也會抓緊時間趕進度,趕進度會導致學生對知識掌握的不牢固,給高三學習增加難度,所以學生要針對自己的薄弱點查漏補缺。
    小班課
    (推薦指數:★★★☆☆)
    一對一
    (★★★★★)
    培優拔高課
    查漏補缺課
    考前沖刺課
    同步提升課

6

重要沖刺階段

這個階段的學習需要穩扎穩打、夯實基礎。

  • 學習指導
    推薦輔導方式
    智學課程
  • 進度較快的學校在這個階段已經結束了全部新課的學習,開始進入期末考試的復習狀態,甚至有些學校會提前進行高三的一輪復習。進度慢的學校也會抓緊時間趕進度,趕進度會導致學生對知識掌握的不牢固,給高三學習增加難度,所以學生要針對自己的薄弱點查漏補缺。
    小班課
    (推薦指數:★★★☆☆)
    一對一
    (★★★★★)
    培優拔高課
    查漏補缺課
    考前沖刺課
    同步提升課

7

期末考試

期末考試過后,幾乎所有學校都會在暑期進行校內補課,開啟高三一輪復習。

  • 學習指導
    推薦輔導方式
    智學課程
  • 一輪復習是高三的第一階段復習,是最基礎、最全面、最扎實的一次復習,如果不能把握好一輪復習,高三的復習節奏將會被全部打亂。一輪復習通常會從高一的知識開始,而高一的知識是難度最大的同時也是高考占比最多的,這就需要同學們加把勁,重視一輪復習,在暑期提前搶占先機。
    小班課
    (推薦指數:★☆☆☆☆)
    一對一
    (★★★★★)
    培優拔高課
    查漏補缺課
    考前沖刺課
    同步提升課

8

暑期

暑假期間,高二的學生開始準備高三的一輪復習!

  • 學習指導
    推薦輔導方式
    智學課程
  • 一輪復習是高三的第一階段復習,是最基礎、最全面、最扎實的一次復習,如果不能把握好一輪復習,高三的復習節奏將會被全部打亂。一輪復習通常會從高一的知識開始,而高一的知識是難度最大的同時也是高考占比最多的,這就需要同學們加把勁,重視一輪復習,在暑期提前搶占先機。
    小班課
    (推薦指數:★★★★☆)
    一對一
    (★★☆☆☆)
    新學期銜接課
    培優拔高課
    查漏補缺課
    同步提升課

9

開學季

高二學年是非常關鍵的一年,它承接了高一學年的重難點,也要為高三奠定基礎。

  • 學習指導
    推薦輔導方式
    智學課程
  • 開學季一定要調整好自己的心態,迅速適應新學期的節奏,信心百倍的完成高二學年的全部學習任務。
    小班課
    (推薦指數:★★★★☆)
    一對一
    (★☆☆☆☆)
    新學期銜接課
    培優拔高課
    查漏補缺課
    考前沖刺課
    同步提升課

10

月考

新學期伊始要盡快適應新的學習節奏,適應老師的教學方式等等,本階段的主要任務就是熟悉高二學習環境,提前為月考做準備。

  • 學習指導
    推薦輔導方式
    智學課程
  • 經過一個月的學習,月考如約而至。月考能夠很好的檢驗學生這一個月的學習情況,通過本次成績可以讓學生清楚自身情況,針對薄弱失分環節進行有效復習。
    小班課
    (推薦指數:★☆☆☆☆)
    一對一
    (★★★★☆)
    培優拔高課
    查漏補缺課
    考前沖刺課
    同步提升課

11

期中考試

期中考試是本學年第一次大型考試,能夠客觀的檢驗出學生對知識的掌握情況、對所選學科的適應程度以及目前的學習狀況。期中考試過后,全員高二學生會進入對會考的備考狀態。

  • 學習指導
    推薦輔導方式
    智學課程
  • 會考將關乎到同學們的高考報考,也是非常重要的,由于會考的復習任務,部分學校會出現趕課的情況,日常學習節奏會極快,并且在復習會考的過程中學生勢必會付出部分精力,從而會導致對現階段的學習任務有所忽略,常常會出現知識掌握不牢固、運用能力差、成績浮動的現象。
    小班課
    (推薦指數:★★★☆☆)
    一對一
    (★★★★☆)
    培優拔高課
    查漏補缺課
    考前沖刺課
    同步提升課

12

高中會考

  • 學習指導
    推薦輔導方式
    智學課程
  • 會考的復習和進行將會占用針對期末考試的復習時間,往年部分學生也會出現由于備戰會考導致期末考試成績有所浮動的情況。要提醒各位同學的事,會考結束過后必須抓緊時間調整好自己的身心狀態,制定現階段的復習、學習計劃,及時投入到期末考試的復習當中。
    小班課
    (推薦指數:★☆☆☆☆)
    一對一
    (★★★★★)
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    考前沖刺課
    同步提升課

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  • 查漏補缺課

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  • 培優拔高課

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  • 考前沖刺課

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事實說話

十多年來教學成績一直輝煌、用事實彰顯實力!

    姓名:

    錄取學校:

    學生情況:

    學員表白:

    李穎(390-532)

    華北水利水電學院

    李穎同學是11月份左右到校進行學習,當時各科情況都不太理想,只有語文和生物成績在及格線上,數理化三科成績相對較弱,在校學習效率較低,但是學習時間很短,學生很疲憊,但是成績沒有提升,心態也很著急,由于去年身邊有表姐在智學學習,孩子家長了解情況后就帶孩子過來咨詢了,當時來鄭州了三天,對比了五六家輔導機構,對比了師資力量和管理模式,最終選擇在智學學習

    第一天在智學上課,就反應感覺時間挺緊張的,在校那會兒想學了學會兒,不想學了就趴那睡會兒,但是在這感覺老師講的都能聽懂,每一分鐘的注意力都可以集中起來,一上午下來又累又餓了,每周的測試成績都有不同程度的進步,3月份的時間返校參學校二模考試,二模成績516分,較之前提升有126分。感謝智學!
    李穎

    姓名:

    錄取學校:

    學生情況:

    學員表白:

    徐唯(380-521)

    河南大學

    徐唯同學是1月份到校進行學習,數學英語是基礎薄弱,都是50-60分,文綜成績150分左右,女孩,自制力偏低,需要老師督促。學生到校后經過補習,三周時間,數學提升至93分,英語82分,五周后,數學天一大聯考提升至104,試卷中基礎題型和前三道大題得分率較高,輔導的效果在試卷中完全體現,與此同時,學生的文綜總分提升至238分,整體提升情況較好,4月底返校參加二模考試,成績已經提升510分,在高考時間也是正常發揮!

    我現在還記得當初來到智學時自己的模樣,也記得朱老師對我的嚴格要求,但我一直都知道那是為了讓我得到自己想要的,我希望自己變得更加優秀。我感謝朱老師,感謝智學,同時感謝自己。
    徐唯

    姓名:

    錄取學校:

    學生情況:

    學員表白:

    黃思宇(640-688)

    清華大學

    黃思宇同學本身成績就很不錯,擁有著超一本線的成績實力,但是黃同學的指向并不在這里,而是中國頂尖的學府-清華大學。以平時的成績來看,考進清華大學還是需要再拔高一下自己的成績才能更加穩妥。對比了鄭州多家輔導機構后選擇了智學,只因一線且負責任的老師和踏實的一對一學習環境!

    兩個多月,雖然說提升的分數不是很多,但是在金字塔頂端的提升的艱辛程度只有自己知道。智學的一對一輔導為我踏進清華校門做了最扎實的基礎。感謝我自己的努力以及自己沒有放棄的決心,更感謝智學老師對我的肯定以及付出,愛你們呦!
    黃思宇

    姓名:

    錄取學校:

    學生情況:

    學員表白:

    李怡汀(530-643)

    上海交通大學

    李怡汀是鄭州四中的高三學生,輔導老師謝老師提到李怡汀第一印象就是陽光開朗積極向上。上海對于李怡汀是一座充滿執念的城市,她來到智學時就說自己一定要去上海讀大學,但是當時的她成績只有530分,作為河南考生,這個分數很難在上海讀一所高校。謝老師說接下來的半年只要你愿意,上海不是夢。李怡汀相對各科來說,綜合科目比較差。在謝老師的學習規劃下,認真努力,各科作業認真完成,上課積極配合老師,自己也學會制定詳細的學習計劃。李怡汀用自己的開朗,努力和堅持不懈最終在高考時取得文科643分,考入了上海交通大學。

    在來智學教上課這段期間,我真的覺得自己成長了很多。謝老師經常會和我談心,她讓我覺得像是自己的姐姐,而不是老師。學習上遇到了困難,我們一同克服;生活中遇到了問題,我們一同解決。智學像是一個家,所有人都在幫助你,都在對你笑,同時我獲得了更重要的東西,那就是認可。感謝謝老師,感謝智學!
    李怡汀

    姓名:

    錄取學校:

    學生情況:

    學員表白:

    李一涵(430-580)

    清華大學

    李一涵是鄭州四中的學生,作為小三甲的學生,李一涵在學校期間就參加了很多校園活動,全國性競賽。李一涵對生物興趣極大,喜歡專研。因此我們選擇了生物專業特級老師慕老師進行輔導,李一涵在慕老師的輔導下生物競賽成績取得了很大提升,并在之后參加全國奧林匹克競賽獲得了全國一等獎,直接被保送至清華大學。

    選擇智學是因為智學沒有像其他學校一樣讓我把重心轉移到其他科目以追求“平衡”。而是讓我盡可能發揮特長,在慕老師的幫助下我成績反倒變得更加均衡,生物更加優秀。智學用揚長避短的方式讓我取得今天的成績,我很感謝智學。長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。這是我最喜歡的一句話,我也將這句話送給大家。
    李一涵

    姓名:

    錄取學校:

    學生情況:

    學員表白:

    李冬陽(200-420)

    中國音樂學院

    李冬陽是北大附中的學生,是一名學習音樂的小女生。2017年四月份來到智學,她剛來時的成績只有200分。她把更多的重心放在了專業課上,以至于文化課落下的太多太多。當時的李冬陽有些著急,因為她知道200分的分數是不能上一所大學的。我們的心理輔導老師王老師,對李冬陽進行了全方位心理輔導,告訴她只要她還想,一切都還不晚。1對1班主任祝老師全身心的都投入到了李冬陽身上,李冬陽也非常的配合老師,從早讀到晚自習不放棄一分一秒,每天一步一個腳印,最終高考時取得了420分,如愿的考入了中國音樂學院。

    200分到420分,2個月的時間,這對我來說簡直是不可思議的。我原本以為一切都太晚了,可是老師從來沒有任何一絲一毫的放棄。老師每天起的比我還早,睡得比我還晚,無論學習還是生活,只要我有困難,老師總會第一時間為我解決。我真的特別感謝老師們,感謝智學,有你們真好。
    李冬陽

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    安全整潔衛生智學校區,家長們更加放心!!

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